16
Aktualności
Dzieciństwo bez przemocy
19.11.2025
Wychowanie bez przemocy - jak wspierać rozwój dziecka?
18.11.2025„Nie rodzimy się rodzicami, lecz uczymy się nimi być”
10 wskazówek, które pomogą Ci wzmocnić dziecko:
#1 Zbuduj sieć relacji.
#2 Wspieraj pewność siebie.
#3 Stwórz codzienne rytuały.
#4 Zapewnij czas wolny.
#5 Zadbaj o dobrą zabawę.
#6 Doceniaj sukcesy.
#7 Buduj wiarę w siebie.
#8 Zachowaj optymizm.
#9 Rozmawiajcie, by lepiej się poznać.
#10 Wspieraj adaptację do zmian.
Źródło w/w wskazówek: PEARLS or children
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. Czym jest wychowanie bez przemocy?
Wychowanie bez przemocy to sposób opieki i wychowania, opierający się na:
- szacunku dla dziecka,
- empatii i zrozumieniu jego potrzeb,
- konsekwentnym, ale łagodnym wprowadzaniu zasad,
- unikaniu kar fizycznych i upokorzeń.
Dlaczego to ważne?
Dzieci uczą się od dorosłych, jak budować relacje i radzić sobie z emocjami. Przemoc w wychowaniu może prowadzić do lęku, nieufności, problemów w relacjach i obniżonej samooceny.
2. Budowanie silnej relacji z dzieckiem
Relacja oparta na zaufaniu i bezpieczeństwie jest fundamentem prawidłowego rozwoju. Dziecko, które czuje się kochane i zrozumiane, rozwija pewność siebie, umiejętności społeczne oraz zdolność radzenia sobie z emocjami. Silna więź z rodzicem lub opiekunem sprzyja otwartości dziecka, większej chęci współpracy i poczuciu, że zawsze może liczyć na wsparcie w trudnych sytuacjach.
Praktyczne wskazówki:- Spędzaj czas z dzieckiem w pełni obecny – odłóż telefon i słuchaj uważnie.
- Okazuj uczucia słowami i gestami – przytul, pochwal, nazwij emocje. To uczy dziecko rozpoznawania i wyrażania własnych uczuć.
- Szanuj emocje dziecka, nawet jeśli wydają Ci się przesadne. Pamiętaj, że dla dziecka jego uczucia są prawdziwe. Okaż empatię i wspólnie szukaj sposobów na ich rozładowanie.
- Ustalaj jasne granice w sposób spokojny i wyjaśniający – dziecko potrzebuje przewidywalności i poczucia bezpieczeństwa. Zamiast krzyku lub karania, tłumacz, dlaczego pewne zachowania są niedozwolone i jakie konsekwencje mają jego działania.
3. Wspieranie rozwoju emocjonalnego i społecznego
Dzieci w wieku przedszkolnym intensywnie rozwijają umiejętności emocjonalne i społeczne. Uczą się rozpoznawać i nazywać swoje uczucia, rozumieć emocje innych osób oraz współpracować w grupie rówieśniczej. Rozwój tych kompetencji jest kluczowy nie tylko dla ich codziennego funkcjonowania, ale także dla późniejszych relacji w szkole i życiu dorosłym.
Jak wspierać:
- Naucz dziecko nazywać emocje („Widzę, że jesteś smutny, bo zabawka się zepsuła”).
- Zachęcaj do dzielenia się i wspólnej zabawy.
- Modeluj spokojne rozwiązywanie konfliktów.
- Chwal starania, nie tylko efekty („Świetnie, że spróbowałeś posprzątać zabawki!”)
4. Dyscyplina bez przemocy
Dyscyplina w wychowaniu przedszkolnym nie polega na karaniu ani wywoływaniu poczucia winy, lecz na wprowadzaniu jasnych zasad w sposób spokojny, przewidywalny i konstruktywny.
Celem jest nauczenie dziecka odpowiedzialności za swoje zachowanie oraz umiejętności rozwiązywania problemów, a nie jedynie wymuszenie posłuszeństwa. Dyscyplina bez przemocy wspiera rozwój emocjonalny dziecka i buduje poczucie bezpieczeństwa.
Jak stosować dyscyplinę bez przemocy:
- Ustal jasne reguły i przypominaj je regularnie.
- Stosuj naturalne konsekwencje działań dziecka („Jeśli nie posprzątasz klocków, nie będziemy mogli ich jutro użyć”).
- Skup się na nauce i naprawianiu sytuacji, a nie na karaniu.
5. Codzienne rytuały wspierające dziecko
Codzienne rytuały są fundamentem poczucia bezpieczeństwa i stabilności u dzieci w wieku przedszkolnym. Regularne, przewidywalne czynności nie tylko pomagają w organizacji dnia, ale również wspierają rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy dziecka. Dzięki rytuałom dziecko czuje się pewniej, uczy się przewidywania zdarzeń i zyskuje przestrzeń do wyrażania emocji.
Jak wprowadzać i wykorzystywać rytuały:
- Codzienna rozmowa o wydarzeniach dnia
- Wspólne czytanie książek
- Zabawa w odgrywanie ról
- Spójność i konsekwencja w zachowaniu rodzica
6. Gdzie szukać wsparcia?
Wychowanie dziecka może być wyzwaniem – zarówno emocjonalnym, jak i praktycznym. Rodzice nie muszą radzić sobie sami. Istnieje wiele źródeł wsparcia, które mogą pomóc w rozumieniu potrzeb dziecka, w budowaniu więzi i rozwiązywaniu trudnych sytuacji wychowawczych.
1. Specjaliści – pedagog przedszkolny i psycholog dziecięcy
- Pomogą w obserwacji rozwoju społecznego i emocjonalnego dziecka, doradzą w kwestii trudności w grupie przedszkolnej, podpowiedzą strategie wspierania i radzenia sobie z emocjami.
2. Kursy i warsztaty dla rodziców
- Szkolenia z zakresu wychowania, komunikacji z dzieckiem, czy rozwoju emocjonalnego przedszkolaka pozwalają zdobyć praktyczne umiejętności i pewność siebie w roli rodzica.
3. Literatura i materiały edukacyjne
- Książki o empatycznym rodzicielstwie, wychowaniu bez przemocy, rozwoju emocjonalnym dzieci, czy wspieraniu kreatywności dostarczają teoretycznej wiedzy i praktycznych wskazówek.
Opracowanie: Kamila Łopusiewicz
Rodzinny Konkurs na Misia
17.11.2025Drodzy Rodzice! Wykonaliście wspólnie z dziećmi piękne misie!
Bardzo Wam za to dziękujemy!
Komisja konkursowa będzie miała bardzo trudne zadanie,
aby wybrać najpiękniejszego MISIA.
Dlatego pomóżcie nam troszkę.
Wypełnijcie KARTĘ GŁOSOWANIA NA MISIA
Oddajcie swój głos na misia najpiękniejszego,
stworzonego sercem — przez rodzinę naszego przedszkolaka małego.
Macie tylko jeden głos w tej misiowej grze,
więc wybierzcie mądrze… … niech wygra ten, który poruszy serca Wasze.Wrzućcie kartę do głosowania do pojemnika, a Komisja na pewno policzy wszystkie głosy.
Pomogą one (ale nie będą decydujące)…
MISIE i karty do głosowania znajdują się w głównym holu.
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY
17.11.2025Włączając się w ogólnopolską akcję "Dzieciństwo bez przemocy" realizujemy następujące działania:
21 listopada (piątek) – ”Dzień Życzliwości i Pozdrowień”
Cele:
- Kształtowanie postawy życzliwości, szacunku i pozytywnej komunikacji.
- Uświadomienie dzieciom, że miłe słowa i gesty budują relacje i sprawiają radość innym.
- Rozwijanie umiejętności okazywania wdzięczności i empatii.
- Wzmacnianie pozytywnego klimatu w grupie.
Działania:
- Poranne „kółeczko życzliwości” – każde dziecko mówi komuś z grupy coś miłego (np. „Lubię, gdy się ze mną bawisz”, „Podoba mi się twój rysunek”).
- Zabawa integracyjna: „Łańcuch życzliwości” – dzieci przekazują sobie pluszowy przedmiot, mówiąc miły gest, który mogą wykonać dla innej osoby.
- Kącik „Miłe słowa” – tablica z kolorowymi chmurkami, gdzie dzieci przyklejają swoje propozycje miłych słów: „Dziękuję”, „Proszę”, „Pomogę ci”, „Miło cię widzieć”.
- Opowiadanie lub bajka terapeutyczna o życzliwości (np. „O jeżyku, który szukał przyjaciela”) – rozmowa o tym, dlaczego warto mówić dobre słowa i pomagać innym.
- Praca plastyczna: „Kwiatek życzliwości” – każde dziecko wykonuje kwiatek, a na płatkach zapisane są (lub narysowane) dobre uczynki, które może zrobić dla innych.
- Zabawa ruchowa: „Uśmiech wędruje po sali” – dzieci podają sobie uśmiech, gest lub pozytywne hasło (np. „Miłego dnia!”).
- Umieszczenie na terenie przedszkola karteczek z miłymi słowami do zabrania ze sobą przez dorosłych.
- Wspólny okrzyk kończący dzień: „Jestem życzliwy – mam dobre słowa!”
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY
17.11.2025Włączając się w ogólnopolską akcję "Dzieciństwo bez przemocy" realizujemy następujące działania:
20 listopada (czwartek) - ”Dzień Praw Dziecka”
Cele:
- Poznanie praw dziecka.
- Uświadomienie, że każde dziecko ma prawo do miłości, bezpieczeństwa i szacunku.
- Rozwijanie poczucia własnej wartości i odpowiedzialności za innych.
Działania:
- Akademia przygotowana przez 6-latki – wiersze, piosenki i scenki o prawach dziecka.
- Ubiór: dzieci i nauczyciele ubrani na niebiesko – symbol solidarności z dziećmi świata.
- Rozmowa kierowana: „Co to są prawa dziecka?” – z wykorzystaniem ilustracji.
- Prezentacja lub filmik: „Prawa dziecka w obrazkach” (materiały UNICEF).
- Zabawa dydaktyczna: „Mam prawo do…” – losowanie kart z różnymi prawami.
- Praca plastyczna: „Moje prawo do uśmiechu” – wspólny plakat grupowy.
- Zabawa ruchowa: „Taniec praw dziecka” – każdy gest symbolizuje inne prawo.
- Galeria prac: „Nasze dzieciństwo – bez przemocy, z prawami i uśmiechem”.
- Zapalenie wieczorem niebieskich świateł w przedszkolu – znak solidarności z dziećmi.
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY
17.11.2025Włączając się w ogólnopolską akcję "Dzieciństwo bez przemocy" realizujemy następujące działania:
19 listopada (środa) –”Dzieciństwo bez przemocy” finał ogólnopolskiej akcji
Cele:
- Podsumowanie działań tygodnia.
- Wzmocnienie pozytywnego przekazu: dobro, bezpieczeństwo, szacunek.
- Integracja społeczności przedszkolnej.
Działania:
- Wspólny krąg przedszkolny pod hasłem „Dzieciństwo bez przemocy”.
- Ubiór: dzieci i nauczyciele przychodzą ubrani na czerwono – symbol dobra i miłości.
- Happening z serduszkami – wspólne tworzenie wielkiego serca z napisem „Dzieciństwo bez przemocy”.
- Wystawa prac: „Nasze serca mówią NIE przemocy”.
- Wręczenie dyplomów „Przyjaciel bez przemocy”.
- Kącik informacyjny dla rodziców: plakaty, cytaty, ulotki, materiały o pozytywnym wychowaniu.
- Zapalenie wieczorem czerwonych świateł w przedszkolu – znak solidarności z dziećmi.
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY
17.11.2025Włączając się w ogólnopolską akcję "Dzieciństwo bez przemocy" realizujemy następujące działania:
18 listopada (wtorek) – ”Nie krzywdzę - pomagam”
Cele:
- Promowanie postaw dobra i wzajemnego wsparcia.
- Rozwijanie empatii i wrażliwości.
- Uświadomienie, że pomoc i dobre słowo mają wartość.
Działania:
- Rozmowa z ilustracjami: „Co robić, gdy ktoś jest smutny?” – wspólne poszukiwanie rozwiązań.
- Zabawa: „Ręce, które pomagają” – rozróżnianie dobrych i złych zachowań.
- Plakat: „Ręce, które pomagają – nie biją” – odciski dłoni dzieci z napisami dobrych uczynków.
- Rozpoczęcie akcji dobroczynnej: zbiórka karmy dla zwierząt (do końca listopada 2025r.)
- Podsumowanie dnia: wspólny okrzyk "Pomagam, nie krzywdzę!"
DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY
17.11.2025Włączając się w ogólnopolską akcję "Dzieciństwo bez przemocy" realizujemy następujące działania:
17 listopada (poniedziałek) – ”Każdy z nas jest wyjątkowy”
Cele:
- Budowanie poczucia własnej wartości.
- Rozwijanie akceptacji siebie i innych.
- Kształtowanie pozytywnego obrazu
- własnej osoby. Rozwijanie empatii i rozumienia emocji.
Działania:
- Zabawa integracyjna: „Lustro” – dzieci naśladują nawzajem swoje ruchy i mimikę.
- Rozmowa kierowana: „Co to znaczy być wyjątkowym?” – rozmowa o mocnych stronach i cechach każdego dziecka.
- Praca plastyczna: „Mój portret – jestem wyjątkowy/a”.
- Tablica „Jesteśmy ważni!” – każde dziecko przykleja swoje imię na serduszku.
- Czytanie książki z serii „Gucio…” – rozmowa o emocjach bohatera.
- Zabawa ruchowa „Emocje w ruchu”.
Dzień Seniora
17.11.2025
Teatrzyk pt. "Co uszy słyszały"
14.11.2025Grupa artystów z Torunia po raz kolejny zawitała do naszego przedszkola, aby przedstawić dla dzieci bardzo ciekawe przedstawienie o emocjach.
Działanie zostało zrealizowane we współpracy i ze środków Gminy Słubice.
Akademia Bezpiecznego Puchatka- Motylki i Dzwoneczki
14.11.2025Przez trzy dni gr. Motylki i Dzwoneczki realizowała zajęcia wraz z Kubusiem Puchatkiem, który uczył dzieci pierwszego dnia:Jesteśmy bezpieczni na drodze, dzieci przypominały sobie jak bezpiecznie poruszać sie po drodze, co powinno zakładać się gdy jedziemy rowerem, oraz jak powinny być przewożone dzieci w samochodzie. Kolejnego dnia dzieci wraz z Kubusiem uczyły się Jak byc bezpiecznym w domu. Umieszczały zdjęcia niebezpiecznych przedmiotów i sprzętów jakie mogą być w domu, uczyły się zasad prawidłowego dzwonienia pod numer alarmowy. Dzieci za pomocą odgrywanych scenek poznawały zasady kogo nie wolno wpuszczać do domu. Trzeciego dnia Kubuś poruszyl temat o Bezpieczeństwie w relacjach z rówieśnikami, dzieci przypominały sobie zasady panujące na grupie, omawiały poszczegolne sytuacje, mówiły sobie nawzjem miłe słowa, co sprawia im przykrość. Po każdych zajęciach Kubuś wręczał dzieciom odznaki. Na koniec dzieci otrzymały dyplom superbohatera.
3
Uwaga!
12.11.2025
Biegi niepodległościowe
11.11.2025Nasze 5 i 6-latki uczestniczyły w ulicznych biegach niepodległościowych w dniu 07 listopada 2025r.
Brawo!!!
Foto: portal I love słubice
11 listopada 1918r. - pamiętamy!
11.11.2025W dniu 11 listopada 2025r. dyrektor przedszkola Kamila Łopusiewicz uczestniczyła w Mszy patriotycznej z okazji rocznicy Odzyskania NIepodległości przez Polskę i złożyła symboliczną wiazankę przy Panteonie Żołnierza Polskiego w kościele pw. Ducha Świętego w Słubicach.
fot. własne oraz slubice.pl i slubice24.pl
Niebawem....
11.11.2025
Pomagamy
11.11.2025W dniu 08 listopada 2025r. dyrektor przedszkola Kamila Łopusiewicz uczestniczyła w gali Fundacji Grupy Pomagamy.
Akademia z okazji rocznicy odzyskania Niepodległości
11.11.2025W dniu 7 listopada 2025 roku w naszym przedszkolu odbyła się uroczystość z okazji Narodowego Święta Niepodległości. To ważne wydarzenie, które każdego roku przypomina o wartościach, jakimi są wolność, miłość do Ojczyzny i pamięć o historii.
Z tej okazji dzieci ze wszystkich grup, pracownicy przedszkola oraz uczestnicy Dziennego Domu Senior + Słubice spotkali się, aby wspólnie uczcić tę szczególną datę w kalendarzu narodowym.
Podczas uroczystości przedszkolaki zaprezentowały program artystyczny, w którym nie zabrakło patriotycznych pieśni i recytacji.
Maluszki zaśpiewały piosenkę: "Bo ja jestem Polak mały", 4-latki: "Jesteśmy Polką i Polakiem", 5-latki: "Nasza Polska", zaś 6-latki: "Jesteśmy Polakami". Ponadto grupa pięciolatków w barwnych strojach zatańczyła poloneza, wprowadzając zgromadzonych w nastrój dumy i wzruszenia.
Na zakończenie wszyscy uczestnicy akademii odśpiewali hymn narodowy „Mazurek Dąbrowskiego”, zachowując pełną powagę i należytą postawę.
6
Bal Postaci z Bajek
05.11.2025Witajcie w naszej bajce.....
16134
Popołudniowe czytanie u Motylków
05.11.2025Tym razem odwiedziła nas mama Antosia która przeczytała przygody Kubusia Puchatka zabawa w chowanego.
Spotkanie z Policją
05.11.202504.11 nasze Przedszkole odwiedzili policjanci którzy wraz z panią policjantką przekazali dzieciom podstawowe zasady bezpieczeństwa na drodze oraz jak zachować sie gdy zacznie nas atakować pies. Następnie dzieci udały się na podwórko aby móc usiąść na motocyklu policyjnym, a maluszki miały okazje odbić swoje linie papilarne na specjanie przygotowanej karcie.
5
Aktualności
- Bal Karnawałowy
- 30.01.2026
- Poczta walentynkowa
- 28.01.2026
- BAL
- 28.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka w Stokrotkach
- 28.01.2026
- Koncert muzyczny - tańce towarzyskie
- 28.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka w Dzwoneczkach
- 28.01.2026
- Dzwoneczki na WOŚP
- 25.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka w Motylkach
- 24.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka w Różyczkach
- 22.01.2026
- Rodzice czytają dzieciom
- 22.01.2026
- Teatr w Collegium Polonicum
- 22.01.2026
- Urodziny w Różyczkach
- 22.01.2026
- Zimowa praca Różyczek
- 22.01.2026
- Projekt "i-FEWL - innowacyjne Formaty Edukacyjne Wspólnych Lekcji – Mądry Przedszkolak"
- 21.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka
- 21.01.2026
- Bezpieczeństwo w sieci
- 20.01.2026
- Bal karnawałowy
- 09.01.2026
- Dzień Babci i Dziadka
- 09.01.2026
- Ptasia spiżarnia
- 09.01.2026
- Zimowe zabawy
- 06.01.2026