Aktualności

          • Upominki

            12.05.2022

            Naszym wychowankom z Ukrainy  przekazaliśmy maskotki wykonane przez słubicka firmę BeDesign.

          • Żubr Pomponik

            12.05.2022

            Zubr Pomponik to bohater książeczek dla dzieci, któe bardzo przypadły do gustu naszym sześciolatkom.

            Słuchając tekstów przeżywały różne przygody wraz z Pomponikiem, jego rodzicami, atakże miały możliwość poznawania otaczajacego nas świata.

            W kwietniu wszytskie opowiadania o Pomponiku przeczytała dzieciom pani Dorotka.

          • "Dziadek i niedźwiadek"

            12.05.2022

            W marcu grupę Motylków odwiedził przedszkolna intendentka - pani Ewa.

            Przyniosła ze sobą książkę "Dziadek i niedźwiadek".

            Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem wysłuchały historii o niedźwiadku - wojennym bohaterze, adoptowanym przez polskich żółnierzy oraz o prawdziwej przyjaźni pomiedzy cżłowiekiem, a niedżwiedziem.

             

             

          • Dzień Kolorowej Skarpetki

            22.03.2022
            2

            W dniu 21 marca przypada pierwszy dzień kalendarzowej wiosny.

            To także Światowy Dzień Zespołu Downa, nazywany inaczej Dniem Kolorowej Skarpetki.

            "Święto" obchodzone jest na całym świecie od 2006 roku i jest uznawane za wyraz wsparcia dla osób z Zespłem Downa i akceptacji dla ich odmienności.

            "Inny nie znaczy gorszy"

            Dzieci z zespołem Downa potrzebują więcej ciepła, empatii i uwagi.

            Ważne, aby traktować te dzieci jak wszystkie inne, żeby poczuły się tak samo ważne, tak samo bezpieczne, jak w innej szkole zdrowe dzieci.

            Co mają wspólnego kolorowe skarpetki z Zespołem Downa?

            Zespół Downa to choroba, która jest wynikiem obecności trzeciego chromosomu w 21 parze.

            Stąd, nieprzypadkowo, data 21.03. Dodatkowo, trzeci chromosom ma kształt skarpetki.

             "Różnorodność i wielobarwność skarpetek symbolizuje tolerancję i znak, że mimo odmienności można w pełni cieszyć się życiem".

            Wiele osób tego dnia zakłada kolorowe skarpetki nie do pary.

             

             

          • Uwaga - ludzie dobrego serca

            26.02.2022

            W związku z dramatyczną sytuacją na Ukrainie Przedszkole Samorządowe nr 3 "Miś Uszatek" w Słubicach ul. Podchorążych 3 uruchamia zbiórkę materiałów rzeczowych, 

            prosimy o dostarczanie:

            💙MATERIAŁY OPATRUNKOWE: bandaże, opaski dziane, gazy, plastry, kompresy itp.

            💛ŻYWNOŚĆ DŁUGOTERMINOWA: konserwy, zupy instant, żywność dla niemowląt, herbata, kawa (ważne,by nie były w opakowaniach szklanych)

            💙ŚRODKI HIGIENY

            💛Koce, śpiwory, baterie itp.

             

            💙POMÓŻMY💛🇺🇦RAZEM MOŻEMY WIĘCEJ 🇵🇱❤️

             

            Wszystkie przedmioty prosimy przynosić do naszego przedszkola w terminie: 28 lutego - 10 marca, gdyż po tym czasie zapakowane rzeczy przekażemy potrzebującym.💙💛

          • 🇺🇦💙🇵🇱

            25.02.2022

            Jesteśmy z Wami, bo jesteście dla nas ważni- możecie na nas liczyć ❤️

            To co się dzieje jest bardzo trudne, niezrozumiałe dla dorosłych, a co dopiero dla dzieci!

            Pewnie wielu z Rodzicow zadaje sobie pytanie: 

            Czy rozmawiać z dziećmi o wojnie? 

            Chyba nie ma nad czym się zastanawiać, dzieci same podejmują temat,bo przecież też oglądają telewizję...

            Jeśli trzeba rozmawiać, to jak to zrobić?

            Polecam poniższy tekst:

            https://www.dzieckiembadz.pl/2022/02/jak-rozmawiac-z-dziecmi-o-wojnie.html?fbclid=IwAR2kRNKIL0lw4XKktgHvk9ZPpfs0gXLh4UqIVqPQ8n3xYJz961tJ5WJwqfo.

          • Kto to jest przyjaciel?

            25.02.2022

            W grupie Motylków czytano dzisiaj "Opowiadanie o prawdziwej przyjaźni.

            Kto tym razem odwiedził dzieci?

            Ktoś, kto bardzo lubi czytać Motylkom - pani Dorotka.

        • OGÓLNOPOLSKI PROGRAM ,,UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ” VIII EDYCJA

          • OGÓLNOPOLSKI PROGRAM ,,UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ” VIII EDYCJA

            04.02.2022

            Sześciolatki z grupy ,,Motylki” z Przedszkola Samorządowego nr 3 ,,Miś Uszatek” w Słubicach wraz ze swoją wychowawczynią p. Beatą Pazda uczestniczyły w VIII edycji Ogólnopolskiego Programu ,,Uczymy Dzieci Programować”. 

            W programie tym nauka kodowania traktowana jest jako z góry zaplanowany proces, gdzie każde działanie wynika z poprzedniego i jest wstępem do kolejnego. 

            W propozycjach aktywności przygotowanych przez autorkę programu zabawy około programistyczne wplatane są do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, czy posiadanych narzędzi dydaktycznych.

            Można kodować na edukacji matematycznej, społecznej, językowej, artystycznej... można kodować wyłącznie offline lub łącząc aktywności unplugged z pracą z wykorzystaniem robotów edukacyjnych i sprzętu komputerowego.
            Zaproponowane przez organizatorów scenariusze sprawdzają się zarówno  w przypadku edukacji realizowanej stacjonarnie, jak i zdalnie.
            Z programem „Uczymy dzieci programować” nauka podstaw programowania jest dla dzieci wartościową, wszechstronnie rozwijającą lekcją i świetną zabawą a dla nauczycieli, doskonałą okazją do poszerzenia kompetencji w zakresie wykorzystywania narzędzi TiK w procesie dydaktycznym.

            • Autorką programu jest Anna Świć (Kodowanie na dywanie)
            • Orgranizatorem programu jest  Fundacja Rozwoju Edukacji Cyfrowej, wsparcia udziela marka Edu-Sense
            • Koordynatorami programu są Anna Świć, Rafał Mitkowski

            Celem jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów kodowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji (edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna) oraz nauka przez zabawę.

            Cele operacyjne:

            • Kształtowanie miękkich kompetencji: rozwijanie logicznego algorytmicznego myślenia, zadaniowego podejścia do stawianych problemów, kreatywności
            • Kształtowanie umiejętności pracy w zespołach, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań
            • Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro
            • Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne
            • Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii
            • Kształtowanie kompetencji kluczowych
            • Przygotowanie do programowania blokowego

            Korzyści dla dzieci:

            • Stopniowe i odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat, świadome, czynne i twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii
            • Kształtowanie kompetencji kluczowych
            • Przygotowanie do programowania blokowego

            Korzyści dla nauczycieli:

            • Wykorzystywanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych
            • Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych
            • Podniesienie kwalifikacji nauczycieli poprzez proponowane im warsztaty online a także udostępniane materiały metodyczne
            • Oswojenie lęków związanych z wykorzystywaniem nowoczesnych technologii w pracy nauczyciela

            Korzyści dla rodziców:

            • Wsparcie rodziców w świadomym i odpowiedzialnym wprowadzaniu dzieci  w cyfrowy świat

            Korzyści dla placówek edukacyjnych:

            • Wzbogacenie bazy placówek o materiały dydaktyczno - metodyczne
            • Podniesienie prestiżu placówki

             

            • Przebieg programu w naszej placówce

            VIII edycja  trwała od 01.09.2021 roku do 30.12.2021 roku. Dzieci realizowały zgodnie z harmonogramem programu zaproponowane zadania (z uwzględnieniem potrzeb i możliwości swoich własnych placówki.
            Po zakończeniu VIII edycji programu nauczyciel otrzymał certyfikat, a dzieci otrzymały dyplomy. Program był realizowany w formie ścieżki podstawowej (nowe materiały udostępniane raz w tygodniu) oraz w formie ścieżki „kształtowanie kompetencji społecznych”.
            Tematyka zajęć w ścieżce podstawowej wpisywała się w program realizowany w przedszkolu. W przygotowanych na potrzeby programu scenariuszach autorka uwzględniła kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok 2021/2022. Każde zadanie udostępnione zostanie w formie 4 scenariuszy (uczestnik wybierał jeden, który był dla najbardziej odpowiedni). Pierwszy rodzaj scenariuszy, to aktywności offline, opracowane z wykorzystaniem maty „Kodowanie na dywanie”. Te scenariusze były zrealizowane również na bazie załączonych do nich materiałów dodatkowych. Drugi typ realizowanych scenariuszy, to scenariusze uwzględniające wykorzystanie TiK. Te scenariusze idealnie sprawdziły się też w przypadku edukacji zdalnej. Większość przygotowanych do nich materiałów opierała się na aplikacji genial.ly. Trzeci i czwarty rodzaj scenariuszy, to aktywności z wykorzystaniem robotów edukacyjnych.

            Udział w Ogólnopolskim Programie ,,Uczymy Dzieci Programować”  pokazał, że nauka podstaw programowania jest bardzo ważna dla wszechstronnego rozwoju dziecka, a przy tym nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, ani przeprowadzana wyłącznie w pracowni komputerowej.

             

            ZREALIZOWANE ZADANIA:

            1. Kolorowe, piękne, pachnące – jesienne owoce i warzywa – zadanie wykonane z użyciem tablicy interaktywnej i platformy Genially

            2. Miło Was widzieć – wracamy do przedszkola/szkoły – zadanie z matą do kodowania

            3. Ja, ty, my – tworzymy zakodowany kodeks – z użyciem Ozobota

            4. Moja miejscowość – z użyciem Ozobota

            5. Jesień w parku – z użyciem maty do kodowania

            6. Jesień w lesie – poznajemy grzyby – z użyciem  Ozobota

            7.  My się zimy nie boimy – algorytm jesiennych przetworów – z użyciem tablicy interaktywnej i platformy Genially

            8. Dbamy o nasze zdrowie – z użyciem tablicy interaktywnej i platformy Genially

            9. Kap, kap, kap… rytmy wstępem do pętli – z użyciem Maty do kodowania

            10. Polska moja ojczyzna – z użyciem Maty do kodowania

            11. Ubrania na zimowe dni – z użyciem tablicy interaktywnej i platformy Genially

            12. Przybądź święty Mikołaju – z użyciem Ozobota

            13. Zabawy bez zabawek, ozdoby choinkowe własnoręcznie wykonane- z użyciem Maty do kodowania

            14. Zakodowane święta – z użyciem tablicy interaktywnej i platformy Genially

            15. Coś się kończy, coś się zaczyna – z użyciem Maty do kodowania

             

    • Aktualności

          • Pożegnanie 6- latków
          • 22.06.2025
          • Ostatni z koncertów muzycznych
          • 22.06.2025
          • Rośpiewana Jarzębinka
          • 11.06.2025
          • Gminy Przegląd Teatrzyków Przedszkolnych
          • 10.06.2025
          • Wycieczka na Stowarzyszenie Ranczo & Pasieka MAJA
          • 10.06.2025
          • Motylki na zajęciach w klubie KO COACH GYM
          • 05.06.2025
          • Mam talent
          • 05.06.2025
          • Wycieczka Motylków
          • 02.06.2025
          • Ku pamięci
          • 22.05.2025
          • Wycieczka Dzwoneczków do gospodarstwa agroturystycznego
          • 22.05.2025
          • Konkurs recytatorski Wiosna
          • 22.05.2025
          • Warszaty pt. "Taki sam ale inny"- w grupie Dzowneczki
          • 22.05.2025
          • Warszaty pt. "Taki sam ale inny" - w grupie Motylki
          • 15.05.2025
          • Warszaty "Zdrowy ząbek"
          • 06.05.2025
          • Apel z okazji świąt Majowych
          • 30.04.2025
          • Wielkanocne kodowanie u Motylków
          • 30.04.2025
          • Święta
          • 20.04.2025
          • Wielkanoc - gra terenowa poszukaj jajeczek
          • 16.04.2025
          • Międzynarodowy Dzień Sportu- u Motylków
          • 07.04.2025
          • Warsztaty z pierwszej pomocy
          • 03.04.2025

    • Logowanie